Інновації в початковій освіті: участь у науково-практичному семінарі

    29 квітня фахівчиня Центру Павліна Борсук долучилася до обласного науково-практичного семінару «Початкова освіта на вістрі інноваційних змін», що відбувся на базі КЗ «ІППОЧО».

Головною подією заходу стала зустріч із авторкою проєкту «Світ чекає крилатих», докторкою педагогічних наук Анжелікою Цимбалару. Під час семінару Павліна Борсук разом із колегами:

- Ознайомилася з концепцією дитиноцентризму та гуманізації освітнього процесу.

- Опрацювала практичні кейси інтегрованого навчання в умовах воєнного стану.

- Взяла участь в інтерактивних вправах на розвиток критичного мислення та емоційного інтелекту учнів.

    Отриманий досвід та інноваційні практики будуть використані для подальшої методичної підтримки вчителів початкових класів нашої громади.

    Працюємо на результат, надихаємося змінами! 

 

 

22 квітня, до Всеукраїнського дня психолога, відбулося засідання професійної спільноти практичних психологів та соціальних педагогів Вижницької міської ради.

На засідання була запрошена Світлана Мендришора — психологиня, психотерапевтка, яка провела майстер-клас із правопівкульного малювання для учасників професійної спільноти.

Ключовим у процесі стала активація правої півкулі мозку як спосіб м’якого відновлення, виходу з перевантаженого «аналізуючого режиму» та повернення до відчуттів, образів і цілісного сприйняття.

Під час роботи учасники не лише обговорювали важливі питання, а й проживали досвід через різні канали сприйняття:

-слух (розслаблююча музика допомагала сповільнитися й налаштуватися на себе);

- зорове сприйняття (колір, форма, образ);

- тактильність (контакт із матеріалами, рух руки, сам процес творення).

Важливим етапом стало те, що до завершення роботи учасники не знали, що саме вони малюють. Це дозволило обійти внутрішній контроль, знизити очікування «правильного результату» та відкрити більше простору для спонтанності, інтуїції й внутрішнього процесу.

У межах заходу було поєднано психотерапевтичний підхід і творчі методи, що дало змогу працювати не лише через усвідомлення, а й через безпосередній досвід.

Щиро вдячні всім учасникам за активну участь і плідну роботу!

 

 

Педагогіка партнерства в дії: управлінські рішення для ефективної співпраці школи та сім’ї

2 квітня відбулося чергове виїзне засідання обласної професійної спільноти менеджерів закладів освіти на базі Чернівецької гімназії №17. Організатор події – Комунальний заклад «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».

Захід пройшов у форматі майстер-класу «Педагогіка партнерства як основа успішної взаємодії школи та сім’ї» та об’єднав керівників і заступників керівників з навчально-виховної роботи ЗЗСО Буковини.

Для учасників захід розпочався зі знайомства з гімназією та районом, де вона розташована, – Садгорою. Так вони занурилися в атмосферу лабіринту часу в рамках пересувної історико-краєзнавчої виставки «Садгора: код таємниць», яку презентували вчителі та учні гімназії.

Далі у форматі освітньої студії пройшла робота чотирьох панелей: «Педагогіка партнерства», «Реалізація спільних проєктів», «Прозорість управління. Залучення до рішень» та «Комунікація на засадах поваги. Культура вдячності». Модерувала роботу Жанна Горевич, директорка Чернівецької гімназії №17.

До обговорення долучилися, зокрема, Наталія Куриш, директорка КЗ «ІППОЧО», Тамара Богачик, заступниця директора з науково-методичної роботи КЗ «ІППОЧО», Алла Ткач, координаторка обласної професійної спільноти «Менеджери закладів освіти», завідувачка науково-методичного центру освітнього менеджменту КЗ «ІППОЧО», Надія Шевченко, заступниця начальника управління освіти – завідувачка сектору виховної та позашкільної освіти Чернівецької міської ради, а також освітні експерти, учителі гімназії та батьки учнів.

Також освітнім менеджерам запропонували створити метафоричний міст довіри й взаєморозуміння між батьківською спільнотою та педагогічним колективом у ході тематичного стратегічного конструктора, який модерувала Алла Ткач.

Захід став простором для відкритого професійного діалогу, обміну досвідом й актуальними практиками, що формують довіру, міцне партнерство та ефективну взаємодію в освітньому середовищі.